クリスマス プレゼント
第21回社会福祉士国家試験委員の専門領域(特徴的なものから)
リハビリテーション(脳卒中・歩行機能)、人材開発、地方自治と住民自治、地域福祉計画、社会起業、福祉NPO、子どもの人権、権利擁護、福祉契約、福祉の規範理論、福祉イデオロギー、発達障害児の集団心理療法、薬物依存、潜在能力アプローチ、ミル・オブハウス・センの比較、岡村理論と三浦理論の比較、高齢者虐待、支援困難事例へのアプローチ、認知症ケアの倫理、チームアプローチ、認知症ケアのケアマネジメント、ホームレス、貧困研究、医療ソーシャルワーク、イギリスの政策史、ウェブ、貧困のニード、公的扶助の国際比較、現代の貧困問題、子育てネットワーク、イギリス・スウェーデンの社会保障、年金改革、生活保護制度の見直し、カウンセリング、描画法、脳卒中リハ、健康格差、家族再統合援助、地域生活支援、視覚障害リハビリ、保育と関連資格、介護保険事業計画、記憶、高齢者のQOL、エコシステムモデル、回想法、高齢者グループワーク、自立支援法、福祉契約、家族法、中途視覚障害者のストレス、介護技術、訪問介護、ICF、障害者の加齢問題、少子化対策、ソーシャルキャピタル、ギデンス、アジアの社会保障制度、イギリスの救貧法史、コミュニティワーク、社会福祉協議会の形成と発展、アタッチメント、ネグレクト、岡山孤児院、江角ヤス、スクールショーシャルワーク、虐待防止ネットワーク、箱庭療法、認知症介護、貧困問題、社会福祉調査法、住民参加、障害形態別介護技術
もちろん、一般的な問題は当然おさえた上で、上記を丁寧にみておくこと。国家試験でも入試でも、試験問題は、本当に本物の専門しか出さない。「不適切問題」扱いが怖いし、各界からの批判も怖いからね。だから、試験委員の顔ぶれを見れば、当然問題の予測はつくということ。がんばれ!受検者たち。
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